lunes, 30 de marzo de 2020

1ro 3ra Turno Mañana - Artes Visuales


Asignatura: Artes Visuales

Curso: 1º 3ª TM

Profesor: Rico, Gabriel

Trabajo Práctico Nro 1


Estimados alumnos lamentablemente la situación en la que nos encontramos nos impide iniciar nuestro ciclo lectivo con normalidad, de todas maneras, en el caso de nuestra materia no resulta tan grave, al menos para la realización de los primeros trabajos que teníamos programados.
La actividad de las primeras clases consiste en la producción de una serie de trabajos de diagnóstico, esto es hacer una evaluación de todo el grupo para conocer qué experiencia previa tienen, qué nivel de formación han alcanzado hasta el momento, qué cosas les interesan, qué les gusta hacer en términos artísticos, con qué técnicas y materiales les gusta o les gustaría trabajar, etc.
La actividad artística no solo consiste en el hacer desde lo técnico, o sea, pintar; dibujar; esculpir; cantar; actuar; etc. sino que además es una manera de reflexionar y de comunicar. Teniendo esto en cuenta, la actividad propuesta es la siguiente
1- Realizar dos imágenes libres. Cuando decimos libres quiere decir que pueden hacer lo que quieran como quieran, se puede dibujar, pintar, hacer collage, realizar imágenes digitales, fotomontajes, etc. La temática es igualmente libre. Se puede trabajar sobre cualquier soporte: papel, cartón, madera, tela, etc. La única limitación es el tamaño que deberá ser A4 (210mm x 297mm) o lo más parecido posible.
2- Realizar una serie de dos o más imágenes cuya temática tenga relación con la situación por la que estamos atravesando. Esto implica reflexionar sobre lo que nos pasa, cómo nos afecta, cómo lo vivimos. Se puede abordar desde el cuidado de la salud, el encierro, el aislamiento, la concientización, la transgresión o cualquier otro punto de vista que cada uno elija. Al igual que en el trabajo anterior se trata de un trabajo libre, la única limitación en cuanto a técnicas y materiales es el tamaño del soporte (A4 o similar).
Todos los trabajos deberán ser presentados para su evaluación en nuestra próxima clase presencial luego de que se retomen las actividades en la escuela, supuestamente esto sería el 1 de abril. En caso de que la suspensión de clases se extienda más allá de lo previsto veremos cómo continuar y de ser necesario se les harán llegar los próximos trabajos prácticos por este medio.

Por cualquier duda o consulta enviar un mail a enrique.rico@bue.edu.ar indicando en el asunto "com9 1ro 3ra Turno Mañana".
Saludos Cordiales
Prof. Gabriel Rico

2do 2da Turno Tarde -Artes VIsuales


Asignatura: Artes Visuales

Curso: 2º 2ª TT

Profesor: Rico, Gabriel


Trabajo Práctico Nro 1


Estimados alumnos lamentablemente la situación en la que nos encontramos nos impide iniciar nuestro ciclo lectivo con normalidad, de todas maneras, en el caso de nuestra materia no resulta tan grave, al menos para la realización de los primeros trabajos que teníamos programados.
La actividad de las primeras clases consiste en la producción de una serie de trabajos de diagnóstico, esto es hacer una evaluación de todo el grupo para conocer qué experiencia previa tienen, qué nivel de formación han alcanzado hasta el momento, qué cosas les interesan, qué les gusta hacer en términos artísticos, con qué técnicas y materiales les gusta o les gustaría trabajar, etc.
La actividad artística no solo consiste en el hacer desde lo técnico, o sea, pintar; dibujar; esculpir; cantar; actuar; etc. sino que además es una manera de reflexionar y de comunicar. Teniendo esto en cuenta, la actividad propuesta es la siguiente
1- Realizar dos imágenes libres. Cuando decimos libres quiere decir que pueden hacer lo que quieran como quieran, se puede dibujar, pintar, hacer collage, realizar imágenes digitales, fotomontajes, etc. La temática es igualmente libre. Se puede trabajar sobre cualquier soporte: papel, cartón, madera, tela, etc. La única limitación es el tamaño que deberá ser A4 (210mm x 297mm) o lo más parecido posible.
2- Realizar una serie de dos o más imágenes cuya temática tenga relación con la situación por la que estamos atravesando. Esto implica reflexionar sobre lo que nos pasa, cómo nos afecta, cómo lo vivimos. Se puede abordar desde el cuidado de la salud, el encierro, el aislamiento, la concientización, la transgresión o cualquier otro punto de vista que cada uno elija. Al igual que en el trabajo anterior se trata de un trabajo libre, la única limitación en cuanto a técnicas y materiales es el tamaño del soporte (A4 o similar).
Todos los trabajos deberán ser presentados para su evaluación en nuestra próxima clase presencial luego de que se retomen las actividades en la escuela, supuestamente esto sería el 6 de abril. En caso de que la suspensión de clases se extienda más allá de lo previsto veremos cómo continuar y de ser necesario se les harán llegar los próximos trabajos prácticos por este medio.


Por cualquier duda o consulta enviar un mail a enrique.rico@bue.edu.ar indicando en el asunto "Com 9 2do 2da TT"

Saludos Cordiales
Prof. Gabriel Rico



2°3° TT con Prof. Ximena Armentano

Hola estudiantes: les estoy dejando unas actividades que tienen que ver con el tema que abordamos el primer viernes: perspectiva e indicadores espaciales, retomando así un contenido comenzado en primer año, el cual vamos a profundizar para luego entrar en algunas leyes de la Gestalt que nos ayudarán a comprender y dar significado, a expresar lo mejor posible nuestros mensajes y emociones a través de las imágenes.

Consignas:
TP 1) Terminar el dibujo empezado en clase con elementos dinámicos que se dirigen hacia un mismo centro. Intenten sombrearlo.
TP 2) Los indicadores espaciales visto en primer año son 5: altura, tamaño, superposición, nitidez y color. Les envío imágenes para que identifiquen en cada una esos indicadores vistos y escriban junto al título de cada imagen, el indicador predominante. Vamos a numerarlas según el orden de aparición de arriba hacia abajo: "Imagen N°1;... Imagen N°2... Y junto a cada una de estas deberán escribir uno de los términos resaltados como el indicador que le corresponde: pueden repetirse o haber más de uno por imagen. Confíen en su percepción. La pregunta que les ayudará a identificarlos es:¿Por qué tengo la sensación de profundidad o de que esto está más lejos que aquello? Respuesta: por su tamaño, o por su altura en la hoja... o por su nitidez que se va perdiendo... etc.
TP 3) Hacer un dibujo en hoja N°6 aplicando por lo menos tres de estos indicadores en un paisaje de un cuento fantástico o de de ciencia ficción. Citar cuento y autor, libro y editorial.

Enviar los TP o fotos al e-mail: visualescom9@gmail.com con nombre apellido y división en el asunto, dirigido a la ProF. Armentano.

Gracias y cuídense








ARTES VISUALES 2°2° T.M.


¡Hola!, soy Lorena , tu profesora de ARTES VISUALES
Como ya sabrás, la concurrencia a clases estará suspendida hasta el 31 de marzo por prevención sanitaria. Por lo tanto, durante este periodo de 14 días (desde el 16 al 31 de marzo), trabajaremos realizando tareas a distancia mediante correo electrónico.
Este trabajo a distancia es de carácter OBLIGATORIO. Los trabajos deben ser presentados en todos los casos, sin excepción.


Podrás realizarme preguntas de consulta,  pero siempre debes hacerlo con suficiente anticipación.
Te pido que, por favor, te contactes con tus compañeros de curso para ver si a ellos también les llegó la tarea. Desde ya, te agradezco.

Nos mantenemos en contacto.
Un saludo
Nombre y apellido: Lorena Ruiz Follonier

Actividades ARTES VISUALES 2°2° T.M.
1. Describir de manera clara: ¿Qué sienten con lo que está pasando ahora con el Coronavirus? Traten de describir sentimientos, pensamientos, emociones, etc. ¿Cómo viven esta situación en sus casas? ¿Qué está pasando afuera (¿qué veo por la ventana?)?
2. Realizar un Trabajo con imágenes relacionado con lo descripto anteriormente. Pueden elegir algunos sentimientos y representarlos con imágenes, para ello pueden dibujar, pintar, hacer collage, mezclar diferentes técnicas, etc.

Aclaración: Este trabajo pueden enviarlo a este correo (profelore@yahoo.com)  y sacarle una foto a las imágenes. Además deben entregarlo presencialmente el día que nos volvamos a encontrar en clases.



domingo, 29 de marzo de 2020



Artes Visuales

Actividad para 1ª 1ª  T. M.                         Profesora: Adriana Labonia



              
 Tema La línea y el Punto



 1-Identificar en la obra “Amarillo, rojo y azul” (1925) de Kandinsky. los diferentes
 tipos de líneas, colores y formas geométricas.
 2-Realizar una composición abstracta monocromática, utilizando línea recta, curva, modulada.
 3-Realizar una composición figurativa, utilizando distintos tipos de líneas y colores primarios

Fuentes de información


Presentación de la actividad: Documento de Word, tamaño A4.
Realizar una fotografía del trabajo realizado e insertarla en el archivo 
Encabezado: Nombre y apellido, Curso y división

Fecha de entrega: 15-04-2020 Recepción de actividades: adrylabonia@gmail.com



Artes Visuales

Actividad para 2ª 1ªT.M.                  Profesora Adriana Labonia

Arte Pop



1-Luego de ver el video, investiga en la Web y responde las siguientes preguntas;
       - ¿Qué es el Arte Pop, en que época y contexto histórico se desarrolló?
        . Describir sus principales características
        -Nombrar a sus principales representantes y que obras realizaron
2- Realizar una composición basada en el Arte Pop, que combine dibujo y collage, utilizando recortes de revistas, imágenes, palabras, colores, líneas.
3-Realizar una fotografía de tu obra e insertarla en el trabajo.
 Consignas
Presentación de la actividad: Documento de Word, tamaño A4.
Encabezado: Nombre y apellido, Curso y división
Fecha de entrega: 15-04-2020 Recepción de actividades: adrylabonia@gmail.com

Material de consulta:

viernes, 20 de marzo de 2020

Todos los primeros años TT y 1°2° TM

Buenas tardes estudiantes del 9, espero que se encuentren todos bien y se cuiden mucho. A continuación les dejo las consignas para ir realizando los primeros 3 trabajos prácticos (de ahora en más les llamaremos TP).
El primer contenido del programa es muy sencillo y divertido: El punto. La tarea es desafiar el concepto y descubrir cuántas formas hay de hacer puntos en las Artes Visuales.

Se los presento:                                    .                                         


Bien. Es como el corona virus. No hay que subestimarlo por ser pequeño...

La primer consigna para todos y todas es ver el siguiente video:

 https://www.youtube.com/watch?v=d8GzMfhe1mM

Una vez que lo hayan visto, piensen si hay una única manera de representar un punto. Realizar las siguientes consignas en hojas de dibujo, abarcando todo el espacio que necesiten en la hoja: como mínimo tiene que ser de 20cm x 20cm. Al final les doy ejemplos de imágenes donde el concepto "punto" tiene variadas aplicaciones.

1)Realizar el TP N°1: composición (dibujo) y en vez de pintarlo, lo rellenamos con puntos. Materiales: fibrones de color o solo negro si les gusta más. Birome, si no tienen fibrones.

2)TP N°2: Manchas salpicando con témperas o acuarelas. Herramienta para salpicar: pincel o cepillo en desuso. Variedad de colores a preferencia del autor.

3)TP N°3: círculos de todos los tamaños recortados en papel de revistas o cualquiera que se vea bien nítido contra el fondo. Se puede usar agujereadora, pero después también hacer de otros tamaños. Pegarlos desordenados o en el orden que prefieran,

Enviar las fotos al e-mail siguiente: visualescom9@gmail.com poniendo en Asunto: Profesora Armentano, y en el texto grande o cuerpo del e-mail: Nombre, apellido, división y turno. No se olviden de nada porque así los puedo calificar bien. Gracias.








Dudas o consultas también al mismo e-mail dirigido a la misma profe, que soy yo. No se olviden porque en el mismo casillero somos varios profesores que recibimos los trabajos y sino, no vamos a saber para cuál va dirigido. Saludos!

miércoles, 18 de marzo de 2020

Artes Visuales 4to año TP N°1






1) Imagen de presentación
a) Buscar una imagen en la que encuentres elementos con los que te sientas identificado/a  y que, la misma pueda contar algo de tu personalidad
b) Redactar un escrito en donde relates el por qué de la elección de la imagen y cuales son los elementos que te vinculan
2) Memoria, verdad y Justicia
a) Ver el video documental “Quién soy yo” este es el link: https://youtu.be/UKHahYGEgW4?t=50
b) A partir de fotos/frases/ imágenes de la época de la dictadura y de la lucha de Abuelas, Madres e Hijos, realizar un fotomontaje.
c) Ingresar al siguiente link https://www.flickr.com/photos/museonacionaldebellasartes/albums/72157707873834274. En donde se exhiben pinturas del artista Carlos Alonso. (clickeando sobre las imágenes podés usar la lupa para ver un poco más de cerca)
El artista Nació en Tunuyán, Mendoza, el 4 de febrero de 1929. En 1976, tras el golpe de Estado, se exilió en Italia. En 1977, su hija Paloma desapareció. En 1981, regresó a Buenos Aires y, al año siguiente, se radicó en Unquillo, Córdoba, donde reside en la actualidad.
d) Elegir alguna obra de la muestra, adjuntar la imagen, colocarle el título (lo vas a ver debajo de cada obra) y explicar el motivo de la elección. Qué sensaciones te genera?
Enviar lo realizado al siguiente mail: elifrie@hotmail.com